Царскосельский лицей

Самый знаменитый лицеист

Нельзя описывать Царскосельский лицей, не упомянув его самого известного воспитанника. Пока новое образовательное учреждение готовилось к своему торжественному открытию, в семье Пушкиных встал вопрос о том, где будет обучаться их 12-летний Саша. Его отцу, Сергею Львовичу, более других импонировал благородный иезуитский пансион для воспитания знатного юношества. Но, узнав об открытии лицея и его поэтической направленности, он отдал предпочтение именно ему. Пушкин-младший стал протеже таких влиятельных в Петербурге фигур как Василий Львович Пушкин и Александр Иванович Тургенев.

На вступительных испытаниях абитуриент Александр Пушкин получил «отлично» по русской грамматике и «хорошо» по французскому языку. С историей и географией вышло не так складно: в экзаменационном листе стояла краткая, но емкая запись «имеет сведения». Юный Пушкин пришелся по душе и директору лицея Василию Малиновскому.

У Александра Пушкина была комната под номером 14. Сам он называл ее своей кельей. В письмах к однокурсникам Пушкин вместо имени, фамилии или прозвища просто ставил в конце «№14».

Он стал одним из 30 лицеистов «золотого» выпуска Царскосельского лицея, а в последующие годы его живым символом. За период учебы он написал более 120 стихотворений.

Судьба лицея

На следующий день государь поручил директору Е.А. Энгельгардту полностью восстановить корпус, вместе с внутренней обстановкой. Работы по восстановлению проведены под руководством В.П. Стасова.

После 33 лет существования, заведение перевели в Петербург — под него отвели бывший Александровский дом сирот. В начале сентября (6-го числа) 1843-го, по указу Николая I «О введении Царскосельского лицея в общее устройство гражданских учебных заведений», лицей приобрел новое имя — “Императорский Александровский”.

Очень сожалел о переводе лицеистов Е. А. Энгельгардт, о чем и написал Ивану Пущину: «Скажу тебе лицейскую новость: … да все-таки нашего Царскосельского Лицея не стало. Жаль! Он, право, был хорош и полезен».

Совет Народных Комиссаров своим постановлением прекратил существование лицейского заведения с 29-го мая 1918 г. В 1949-ом, Кустов переулок, идущий вдоль стен лицея, переименовали в Лицейский переулок. 1974 год ознаменовался открытием в Пушкине мемориал-музея Царскосельского лицея.

Баболовский дворец

В 1783-1786 годах для князя Григория Александровича Потемкина был построен большой дворец. До наших дней он дошел в полуразрушенном состоянии, но все равно привлекает немало туристов. Внутри кирпичных руин можно увидеть круглую Царь-ванну, изготовленную из серого гранита.

Вид на Баболовское озеро

Дворцовые постройки окружает зеленый Баболовский парк. На его территории нет памятников, павильонов и кафе. Только лес, открытые луговины и небольшие пешеходные дорожки. Во время прогулки можно увидеть остатки царского водопровода, разрушенный грот и дот из бетона, который возвели в годы Великой Отечественной войны.

В парке растут липы, ясени, дубы и осины. Есть участки, поросшие пихтой и сосной. Здесь обитают ежи, белки и лесные птицы. Осенью жители Пушкина с удовольствием ходят в Баболовский парк за грибами.

Открытие

«Вы помните: когда возник Лицей,

Как царь для нас открыл чертог царицын.

И мы пришли. И встретил нас Куницын

Приветствием меж царственных гостей».

Отрывок из стиха А.С. Пушкина

Царскосельский лицей Пушкина торжественно открыли 19 октября 1811 г. На церемонии присутствовала императорская семья и представители культурной, научной и политической среды.

По окончании праздничного мероприятия государь вместе с именитыми гостями осмотрел здание школы — светлые, просторные классы понравились всем. За открытие школы нового формата граф Разумовский был представлен к награждению орденом Святого Владимира первой степени.

На лицей нового образца возлагались большие надежды, выпускники должны были обладать особыми качествами. На основе обширных знаний, лицеистов учили «мыслить и трудиться на благо России».

На 1-ый курс зачислили 30 воспитанников. На протяжении всего жизненного пути они помнили слова — напутствие профессора А.П. Куницына: «Любовь к славе и Отечеству должны быть вашими руководителями».

Первые преподаватели Царскосельского лицея, учившие Пушкина

• А. П. Куницын (1783-1840) — профессор права и политических наук, преподавал с 1811 по 1821 годы
• Н. Ф. Кошанский (1781-1831) — профессор, русская и латинская литература, 1811-1828
• А. И. Галич (1783-1848) — профессор, русская и латинская литература, 1814-1815
• Я. И. Карцов (1784-1836) — профессор, физика и математика, 1811-1836
• И. К. Кайданов (1782-1843) — профессор, история
• Д. И. де Будри (1756—1821) — французская литература
• Ф. П. Калинич (1788-1851) — каллиграфия, (1811-1851)
• Ф. М. Гауеншильд (1780—1830) — профессор, немецкий язык и литература
• С. Г. Чириков (1776-1853), учитель рисования

Обучать и воспитывать

Для того чтобы разместить лицей, был переоборудован флигель Екатерининского дворца в Царском Селе (современный город Пушкин. — RT) под Санкт-Петербургом. Главной целью нового учебного заведения изначально было обучение и воспитание юношей из дворянских семей, которые готовились к государственной службе. При этом Сперанский хотел, чтобы выпускники лицея были не просто чиновниками, но и реформаторами, способными проводить масштабные преобразования в Российской империи.

Первый набор Царскосельского лицея составил 30 человек. Его принято называть «пушкинским» — в честь великого русского поэта, который поступил в учебное заведение в 1811 году.

Также по теме

Идеалисты или авантюристы: какую роль в истории России сыграло восстание декабристов

195 лет назад в Санкт-Петербурге произошло вооружённое выступление, известное как восстание декабристов. Члены антиправительственных…

В лицей принимали мальчиков в возрасте 10—12 лет. Стандартный срок обучения составлял шесть лет и включал в себя два курса: начальный и окончательный. По программе они соответствовали старшим классам гимназии и высшему учебному заведению. В целом образование, полученное в лицее, приравнивалось к университетскому.

«Речь шла о выращивании политической элиты в определённой атмосфере», — рассказал в беседе с RT историк и писатель Дмитрий Володихин.

Программа лицея предполагала изучение разноплановых предметов. Так, лицеисты занимались иностранными языками, богословием, церковной историей, отечественной и всеобщей литературой, историей, географией, физикой, химией и другими дисциплинами. При этом учащимся старались не просто дать знания, но и развить их умственные способности, самостоятельное мышление

Особое внимание уделялось изучению биографий известных исторических фигур, которые должны были послужить вдохновляющими примерами для юношей

• Комната №14, в которой жил Александр Сергеевич Пушкин во время учёбы в Императорском Царскосельском лицее
• РИА Новости

Лицей был закрытым учебным заведением с жёстким распорядком дня. В промежутках между занятиями лицеисты гуляли, читали, занимались гимнастикой, фехтованием, верховой ездой, музыкой, рисованием и пением. Деятельность педагогов, которые не позволяли воспитанникам предаваться праздности, была направлена на то, чтобы лицеисты стали гармонично и всесторонне развитыми личностями. У каждого ученика была отдельная комната.

По словам профессора МПГУ Виталия Захарова, важным аспектом воспитания в лицее было развитие у юношей чувства собственного достоинства и уважения к окружающим их людям. Лицеистов не подвергали телесным наказаниям и муштре, но в то же самое время им запрещали бранить прислугу.

• Помещение лицея

Многие лицеисты во время учёбы начинали заниматься литературой. В их числе был и Александр Пушкин. Он обращался в творчестве к этому периоду своей жизни и после выпуска из лицея.

«В начале жизни школу помню я; Там нас, детей беспечных, было много; Неровная и резвая семья», — писал поэт.

• Помещение лицея

До 1822 года лицей находился в личном подчинении министра народного просвещения, а затем на протяжении ещё 21 года он подчинялся Управлению военно-учебными заведениями.

«Во время восстания декабристов выпускники лицея оказались по разные стороны: среди них были как мятежники, так и защитники престола», — рассказал Дмитрий Володихин.

Во главе лицея стоял директор. Помогали ему надзиратели по учебным, нравственным и хозяйственным делам.

• Лицей на литографии 1820-х годов

В первые годы существования лицея максимальный набор составлял 50 человек. В 1832 году он был увеличен в два раза. Лицею позволили дополнительно набирать ещё 50 учащихся на платной основе.

Как напоминают историки, помимо Пушкина, выпускниками учебного заведения были многие другие известные деятели политики, науки и искусства: писатель Михаил Салтыков-Щедрин, культуролог Николай Данилевский, канцлер Российской империи Александр Горчаков.

Дальнейшая судьба лицея

Царскосельский лицей просуществовал в резиденции русских царей 33 года, а затем в сентябре 1843 года был переведен в Петербург, где разместился в здании Александринского сиротского дома. С тех пор учебное заведение стало именоваться Императорским Александровским лицеем.

Переезд не повлиял на тот поэтический дух, те традиции и обычаи, что были в Царском Селе. Следующие поколения лицеистов трепетно чтили их, также праздновали день открытия лицея, день рождения Пушкина и день его кончины.

С приходом к власти большевиков Императорский Александровский лицей прекратил свое существование. Он закрылся 29 мая 1918 года в соответствии с постановлением Совнаркома. В его здании обосновался политехникум, обширная библиотека была отдана в распоряжение Уральского государственного университета. В июне 1949 года в городе Пушкине был открыт Мемориальный музей-Лицей, экспозиция которого наглядно рассказывает об истории этого уникального учебного заведения, давшего России столько великих людей.

Тесты по предметам

• Тест по обществознанию
• Тест по истории
• Тест на грамотность по русскому
• Тест по литературе
• Тест по биологии
• Тест по географии

Другие тесты

• Короткий тест по обществознанию
• Тест по терминам в обществознании
• Тест на перенос слов по русскому
• Тест по Второй мировой войне
• Тест по истории СССР
• Тест по Всемирной истории
• Тест по Царской Руси
• Тест по Удельной Руси
• Тест по современной истории России

Классы

• 11 класс
• 10 класс
• 9 класс
• 8 класс
• 7 класс
• 6 класс
• 5 класс
• 4 класс
• 3 класс
• 2 класс
• 1 класс

Предметы

• Русский
• Общество
• История
• Математика
• Физика
• Литература
• Английский
• Информатика
• Химия
• Биология
• География
• Экономика

Сервисы

• Математические калькуляторы
• Демоверсии ЕГЭ по всем предметам
• Демоверсии ОГЭ по всем предметам
• Списки литературы онлайн
• Расписание каникул

Онлайн-школы

• Умскул
• Фоксфорд
• Тетрика
• Skypro
• Учи Дома

Российская империя

• Список императоров России по порядку и годы их правления
• Территории, входившие в состав Российской империи
• Деятельность Госдумы 1906-1917 гг.
• Табель о рангах. Главное
• Первая всеобщая перепись Российской империи
• Революция 1905-1907 гг.: причины, цели, итоги
• Россия в Первой мировой. Самое главное
• Коротко об эпохе дворцовых переворотов
• История герба России

ЕГЭ по истории

• Кодификатор ЕГЭ с объяснением всех тем
• Перевод первичных баллов ЕГЭ во вторичные. Шкала баллов по заданиям
• Правители от Рюрика до Путина
• Даты всемирной истории для ЕГЭ
• Краткая характеристика всех периодов русской истории
• Демоверсия ЕГЭ с ответами

ОГЭ по истории

• Кодификатор ОГЭ с объяснением всех тем
• Перевод баллов ОГЭ в оценку
• Демоверсия ОГЭ с ответами
• Даты всемирной истории для ОГЭ

«Мы все учились понемногу// Чему-нибудь и как-нибудь…»

По Лицейскому уставу в заведение принимались дворянские дети 10-12 лет, не более 50 человек. Учились воспитанники шесть лет, и это обучение и по уровню и по статусу приравнивалось к университетскому.

Выпускники получали какой-нибудь гражданский чин, с 14 (самый низший) по 9, согласно «Табели о рангах». Один, Горчаков, дослужился до высшего чина, до, так сказать, сановника №1 — канцлера. Он был, кстати, самым последним канцлером Империи.

Начальный курс в Лицее отдавался изучению предметов старших классов гимназии, на окончательном курсе лицеисты изучали словесность (особенно иностранную), предметы нравственно-политического и физико-математического факультетов. Это позволяло им приобрести энциклопедические знания.

Набор дисциплин был во многом примерно тем же, какой вы найдете, заглянув в расписание современной школы: математика, физика, география, история…

Ну, конечно, с поправкой на эпоху и на «элитность». В словесные науки входили риторика, латинский, французский и немецкий языки. В нравственные науки — логика и правоведение и, конечно, Закон Божий.

В перечне изящных искусств и гимнастических упражнений — плавание (Пушкин потом и в ссылке плавал в Сороти каждое утро), верховая езда, фехтование, катание на коньках, чистописание, танцы.

Экипировка лицеистов для фехтования

«Он по-французски совершенно // Мог изъясняться и писал // Легко мазурку танцевал // И кланялся непринужденно» — что ж, таковы были времена. Не сказать, что чем-то сейчас сильно отличаются.

Учебный год длился 11 месяцев. Каникулы – только в июле, да и в этот период лицеисты оставались в Царском Селе.

Ни дня праздности! Аскетический, посвященный будущему служению, быт; человечность, демократизм, внутреннее достоинство — каждый день был направлен на это.

Шесть лет безвылазно сидеть и неизбежно дружить, представляете? Неудивительно, что потом на всю жизнь запомнили лицеисты день 19 октября. И каждый год старались собраться вместе.

В кабинетах географии тогда висели карты еще без Антарктиды и истоков Нила, а Южная Америка была окрашена в цвета Португалии и Испании…

Учебная аудитория лицея

Сама идея создания Лицея, рожденная в мечтах о перипатетической школе аристотелевской гимнасии, требовала от учеников – вечного поиска истины.

Перипатетическая — производное от «перипато», прогулка. Часы занятий у наших лицеистов чередовались с отдыхом и прогулками в любую погоду в Царскосельском саду. Они, как и представители аристотелевской школы, любили прохаживаться за размышлениями в садах, дискутируя о философии, истории, литературе, астрономии, географии.

Подшучивая друг над другом, пикируясь эпиграммами, продолжая этот вечный диалог великих умов. За невинную вроде бы эпиграмму: «…так было мне, друзья, и кюхельбекерно и тошно…», Пушкин и Кюхля (так друзья звали Вильгельма Кюхельбекера) чуть не сразились на дуэли.

«Друзья мои, прекрасен наш союз! Он, как душа, неразделим и вечен — Неколебим, свободен и беспечен, Срастался он под сенью дружных муз», — напишет Александр Пушкин о лицейских временах.

«Куда бы нас ни бросила судьбина И счастие куда б ни повело, Все те же мы: нам целый мир чужбина; Отечество нам Царское Село».

Лицейское Братство обогатилось традициями, одной из которых было ношение отличительных знаков – колец, созданных из осколков чугунного колокола, созывавшего лицеистов на занятия во время учебы.

Их сваял директор Егор Энгельгард для первых выпускников: чугунное рукопожатие – символ крепкой, как металл, дружбы. А сами основы дружбы между воспитанниками и учителями были заложены первым директором Лицея Василием Малиновским, пережившим вместе со своими воспитанниками события грозного 1812 года.

Все они, еще дети, завидовали тогда братьям Раевским, сумевшим поучаствовать в славных битвах. И с какой радостью встречали первую годовщину Лицея отступлением Бонапарта из Москвы!

Неудивительно, что вскормленные такими грандиозными историческими событиями воспитанники Лицея и сами вырастали в великих деятелей, государственников, творцов.

Памятная табличка на стене лицея

Слава юного Пушкина быстро вышла за стены Царскосельского Лицея, переполнив любовью сердца современников и потомков. И здесь, в музее, все и поныне дышит величием – страны, народа и отдельных его представителей в лице лучших из людей.

Учебная программа, педагоги и занятия в пушкинском Лицее

Помимо директора, а этим человеком в период обучения там А.Пушкина был выпускник Московского Университета, статский советник, граф В. Малиновский, в «штате» педагогов числилось:

• Профессоров – 7 чел
• Адъюнктов (ассистентов; лиц, проходящих научную стажировку) – 2 чел
• Священник – 1
• Учителей  (гимнастика и изящные искусства) —  6 чел
• Надзирателей – 3 чел
• Гувернеров – 3 чел
• Писцов – 5 чел

Также полагался штат обслуживающего персонала: врач, два парикмахера, бухгалтер, сторожа, кухарки, прачки, швейцар и т.д.
Профессоры, которые заведовали кафедрами, должны были иметь 7 классный чин, им устанавливался оклад 2тыс. руб. за год и выделялась квартира в Царском Селе.

Методы преподавания дисциплин были выбором самих педагогов, ограничения распространялись лишь на некоторые требования:

• Ученики не должны были отставать – с «неуспевающими» велись дополнительные занятия
• Новый материал давался лишь при условии полного усвоения предыдущей темы  всеми лицеистами

Вот сокращенный список «педсостава» и дисциплин императорского Лицея времен Пушкина:

• Н.Ф.Кошанский – д-р философии и свободных наук, проф.  – русский язык (дополнительно – латынь. Ученики читали античные подлинники)
• Д.И. де Будри – проф. (был приглашен из Швейцарии) – французский язык (Требование Лицея – общение по-французски как с учителями, так и среди учеников)
• Ф-Л. де Гауеншильд – проф.  – немецкий язык
• И.К.Кайданов – проф. – исторические науки
• А.П. Куницын – проф. – логика, нравственность, психология, политэкономия, право
• Я.И.Карцев – проф. – физика, математика, военные науки

Для изящных искусств и гимнастики были приглашены учителя:

• Ф.Калинич — чистописание
• С.Чириков — рисование
• Ф.Гальтенгоф – музыка, вокал
• И. Эбергардт – танцы
• Вальвиль – фехтование
• Верховая езда – полковник А.Крекшин (занятия 3 раза в неделю)

Проводились также и занятия по плаванию в купальне сада, их проводили матросы.
Лицей существовал как закрытый учебный пансион, который находился под личным патронажем императора. Воспитанники жили по строжайшему распорядку,  в течение года отлучаться из Лицея было и вовсе запрещено, для посещений родителями были выделены лишь дни праздников.

Режим лицеиста состоял из почасовых обязанностей:

• Подъема –  в 6 утра
• Молитвы, подготовки к занятиям – до 8 утра
• Класса – в 8-9 утра
• Завтрака – в 10-11 утра
• Класса – в 11-12 утра
• Обеда – в 13-14
• Занятия (рисование, чистописание) – с 14
• Классов – в 15-17
• Отдыха, гимнастики, игр – до 20
• Ужина – в 20
• Молитвы и отбоя  — в 22

Подобная насыщенность занятиями и предметным отдыхом должна была исключить главное зло, по мнению руководителей Лицея, а именно – праздность его воспитанников, как одного из главных пороков.

Для воспитательных целей использовали Табель об успехах лицеиста – в нем также указывались сведения об его дарованиях и прилежании – такую «ведомость» заполняли и подавали педагоги раз в полгода. Все сведения об успехах или недостатках учащегося затем становились темами для общего обсуждения.

Все воспитанники этой элитной российской школы имели форменный лицейский мундир (темно-синий кафтан с красным стоячим воротником), носили его и директор (с полным шитьем на воротничке, клапанах и обшлагах), и  преподаватели (шитье соответственно рангу). Кафтан лицеиста имел также две петлицы, младший курс  — петлицы вышиты серебром, старший – золотом.

Свобода или дух казармы

Часть этих правил напоминает и современные школьные нормы: «Воспитанники должны жить между собою мирно и дружелюбно», «Никто не должен обижать другого каким бы то ни было образом, словом или делом».

Но пункты противоречат друг другу. К примеру, пункт пятый гласит: «Позволяется воспитанникам давать пользоваться другому своими вещами». И тут же пункт одиннадцатый: «Не только не меняться никакими вещами, но и не ссужать, без ведома надзирателя, никого ничем, ни книгою, ни бумагою».

Устав Лицея. Фото Николая Кузнецова

Большая часть пунктов выглядит слегка пугающе. Например:

«В двенадцать часов за обеденным столом и после стола в комнатах быть неотлучно со своим надзирателем; во время прогулок не отставать от дежурного надзирателя и не опережать его».

«В классах всегда садиться на том месте, которое назначено от учащего. С места не вставать и отнюдь не выходить из класса без дозволения господина учителя».

И это знаменитый Лицей, люди, про которых мы с детства помним:

«Друзья мои, прекрасен наш союз! Он как душа неразделим и вечен — Неколебим, свободен и беспечен Срастался он под сенью дружных муз»?

«Денег при себе никому из воспитанников не держать; а если случается, то отдавать их под сохранение господину надзирателю или смотрителю за столом».

«Всякая грубость противо начальника не останется без наказания».

«Запрещается близко подходить к незнакомым посетителям и начинать с ними разговор».

«Воспитанники не должны иметь никаких особенных отношений со служителями».

Комната Пушкина в Лицее. Фото Николая Кузнецова

Вкупе со спартанскими кельями все это производит впечатление казармы. Сразу возникает вопрос: неужели дотошное исполнение этих жестоких правил дало нам блестящее поколение выпускников-лицеистов: Пушкина и Кюхельбекера, Горчакова и Дельвига, Пущина и Корфа?

Первая «южная» ссылка

В обществе того времени наблюдался всеобщий душевный подъем, вызванный гордостью за свой народ на волне победы над Наполеоном. Одновременно в умах выдающихся людей бродили идеи вольные и опасные, не просто передовые, но революционные. Этот свободолюбивый дух впитал и Пушкин, состоявший в одном из радикальных литературных кружков «Зеленая лампа». Итогом стали неизданные, но известные широкой петербургской публике стихи «Вольность», «Деревня», «На Аракчеева».

Последствия не замедлили сказаться. Молодой поэт впал в немилость у императора, ему грозила ссылка в Сибирь. Заботами и хлопотами друзей сибирскую ссылку удалось заменить южным изгнанием, и 6 мая 1820 года поэт выехал на новое место службы под началом генерал-лейтенанта И.Н. Инзова.

В период «скитаний» с 1820 по 1824 годы Пушкину довелось посетить разные города и веси Российской империи:

• Екатеринослав;
• Тамань;
• Керчь;
• Феодосию;
• Гурзуф;
• Бахчисарай;
• Симферополь;
• Кишенев;
• Каменку;
• Аккерман;
• Бендеры;
• Измаил;
• Киев;
• Одессу.

Результатом этих служебных странствий стали богатые впечатления и эмоции, которые вдохновили поэта на целый ряд стихотворных и прозаических произведений. В период южной ссылки Пушкиным написаны поэмы «Кавказский пленник», «Бахчисарайский фонтан», «Цыганы», «Гаврилиада». В Крыму у Александра Сергеевича впервые возник замысел «Евгения Онегина», работу над которым он начал уже в Кишиневе.

В Каменке опальный поэт успел сблизиться с членами тайного общества, а в Кишиневе даже был принят в масонскую ложу.

В Одессу, с ее оперой, ресторанами и театрами Пушкин прибыл уже знаменитым романтическим поэтом, которого называли «певцом Кавказа». Однако в Одессе у Александра Сергеевича сразу не сложились отношения с начальством — графом М.С. Воронцовым.

Ходили слухи о романе поэта с женой графа, который вскоре нашел способ устранить неугодного подчиненного. Московская полиция вскрыла письмо Пушкина, где он признавался в увлечении атеизмом, о чем было незамедлительно доложено государю императору. В 1824 году Александра Сергеевича отстранили от службы, и он уехал в имение матери, село Михайловское.

История Царскосельского лицея

Лицей в Царском селе просуществовал в 1811 по 1843 год. За это время он успел выпустить 12 классов с 280 лицеистами, многие из которых стали известными людьми и внесли свой вклад в развитие Российской империи.

Основание лицея в Царском селе

В 1810 году Александр I подписал указ о создании бесплатной школы для дворянских детей. Подразумевалось, что в ней будут готовить чиновников, государственных деятелей и помощников императора. Разработку программы поручили графу Михаилу Сперанскому.

Сперанский хотел, чтобы Лицей не просто подготавливал образованных чиновников, а воспитывал благочестивых людей. Лицеистам за 6 лет предстояло изучить не только технические и гуманитарные науки, но и этику, логику и риторику.

Для занятий и проживания учеников переделали одну из построек Екатерининского дворца. Уроки проводили в классах с конторками — прародители современных парт, а жили лицеисты в том же здании, в небольших комнатках.

За время работы правила Лицея, предметы и срок обучения изменялись. Но основная направленность оставалась неизменной — главное место в программе всегда занимали гуманитарные и юридические науки.

Позже при Лицее открыли Благородный пансион, в котором ребята проходили подготовку к учебе. Его создали, чтобы устранить разницу в уровне знаний у учеников и готовить их к поступлению в Лицей или к военной службе. В отличие от лицейского образования, учеба в пансионе была платной.

Лицей проработал до 1843 года, после чего был перенесен из Царского Села в Санкт-Петербург. Его переименовали в Александровский лицей и разместили в здании петербургского сиротского дома.

Лицей в воспоминаниях Пушкина

В 1811 году родители привезли Пушкина в Петербург и почти отдали его в Иезуитский коллегиум. Но услышав о новом Лицее, Сергей Львович добился, чтобы сыну разрешили сдавать вступительные экзамены. Это решение кардинально изменило будущее 12-летнего Александра.

Пушкин успешно сдал экзамен и стал одним из 30 первых лицеистов. В Лицее он изучал нравственные дисциплины, русский и иностранные языки, историю, физику и математику. В свободное время занимался изящными искусствами и гимнастическими упражнениями.

В Лицее Пушкин написал свои первые стихи, а его поэтический дар высоко оценили одноклассники и педагоги. Еще во время учебы он отправлял свое творчество в журналы для печати и вступил в литературный кружок «Арзамас».

Поэт был признателен своим педагогам, а особенно — Куницыну. Он посвятил ему не один стих. Его потрясла вступительная речь педагога о служении Отечеству и гражданском долге, которую он запомнил на всю жизнь.

Свою комнату в Лицее Пушкин называл «студенческой келью». Комнатка была очень скромной и действительно напоминала монашеское жилище. По площади была меньше 10 квадратных метров, а из мебели — только железная кровать, комод, стол и стул.

Интересно, что хоть Пушкин и был рад возможности учиться в Лицее, учеба его напрягала. Давил жесткий распорядок дня, надзиратели, неинтересные обязательные предметы и отсутствие возможности уехать их Царского Села. Но, с другой стороны, здесь он нашел своё признание и верных друзей.

Музей в Царскосельском лицее

Сейчас в здании бывшего Царскосельского лицея находится мемориальный музей, посвящённый Пушкину и лицеистам. Всего 9 залов, где выставлено более 500 экспонатов, связанных с учебой и жизнью в Царском селе.

Ежегодно в музее-лицее проходят десятки выставок коллекций из других музеев, благотворительные акции и вечера. А сотрудники музея устраивают научные конференции и проводят лекции.